Ariga - Game AI (Artificial Intelligence)

KI, KD dan Tujuan

Kompetensi Inti (KI)

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak nyata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar (KD)

3.6 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegi panjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga.
4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, jajaran genjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga.

Tujuan Pembelajaran (Game PBL & Game AI)

Siswa mampu mengidentifikasi sifat-sifat segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, jajaran genjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga melalui game edukasi Ariga berbasis PBL berbantuan AI dengan benar.
Siswa mampu menyatakan konsep keliling dan luas segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, jajaran genjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga melalui game edukasi Ariga berbasis PBL berbantuan AI dengan benar.
Siswa mampu menghitung keliling dan luas segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, jajaran genjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga melalui game edukasi Ariga berbasis PBL berbantuan AI dengan benar.
Siswa mampu menyelesaikan masalah dalam kehidupan nyata dengan menggunakan konsep keliling dan luas segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, jajaran genjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga melalui game edukasi Ariga berbasis PBL berbantuan AI dengan benar.

Evaluasi

Petunjuk

Tentang